Esta primera orientación de la EpS ha recibido numerosas críticas, al haber dado lugar a una interpretación excesivamente individualista, que responsabiliza a las personas por sus hábitos de vida, lo que todos conocemos como ? Clásicamente, el término EpS sugería la comunicación hacia fuera y hacia debajo de conocimientos sobre la salud, a individuos a los que se suponía desprovistos de los mecanismos cognitivos sobre el modo de evitar las enfermedades. Tradicionalmente asociados a la televisión y al cine, en la actualidad Internet es un actor clave en la educación para la salud. Se aconseja no trasmitir más de una sola unidad de información e incitar a la acción. Se suele desarrollar de forma natural en consultas de atención primaria o en la interacción con el farmacéutico. Son técnicas y procesos que permiten llevar el mensaje a las personas que constituyen nuestra población diana.
Una disrupción que, si contáramos con buena voluntad, política y también social, sería posible superar. Porque, seamos sinceros, existe un gran desconocimiento no sólo de ese carácter social que tiene la sanidad, sino incluso, del mundo educativo orientado a los adultos. Por eso, se hace necesario incorporar profesionales de la Educación Social que den respuesta a las demandas educativas que cada día surgen en el ámbito sanitario. Esta es una de las razones más importantes para favorecer una sólida Educación Social en temas de salud y participación. “… el Educador/a Social debe convertirse, principalmente, en un agente de cambio que, en la medida de lo posible, normalice la vida del enfermo, proponiéndole actividades gratificantes que le permitan aumentar su autoestima y transformándose en uno de los enlaces entre el exterior y el interior” (García Mateos, 2017). Durante el VII Congreso Estatal de la Educación Social, celebrado en Sevilla (2017), en la Mesa de Confluencia sobre La Educación social en el Sistema Sanitario inclusivo, se afirmó que,
Discusión en grupo
Este enfoque promueve intervenciones específicas para grupos vulnerables, asegurando que no se queden atrás en el acceso a la educación y los servicios de salud. Trata de garantizar que todas las personas tengan acceso a los recursos necesarios para mantener y mejorar su salud, sin importar su origen socioeconómico, género o ubicación geográfica. Estas estrategias no solo buscan educar, sino también capacitar a las personas para que tomen decisiones informadas sobre su salud. Incorporar tecnología en la educación para la salud puede aumentar considerablemente su alcance y eficacia. Una de las áreas menos exploradas en la educación para la salud es su impacto psicológico positivo.
Desde luego que es posible establecer una relación fructífera para ambos, hospital y comunidad, y el camino para lograrlo se encuentra en la participación de los individuos a quienes, se les facilite formación e información que favorezca sus competencias sociales, sintiéndose partícipes y protagonistas de cuanto acontece en su entorno. Al mismo tiempo están capacitados para desarrollar acciones que posibiliten https://controlaladiabetes.com cambios en el entorno más próximo, en coordinación con diversos profesionales, aprovechando los recursos de la comunidad y generando en ésta actitudes pro-activas, encaminadas a una mayor socialización de los individuos, un adecuado desarrollo de redes solidarias y una continua defensa de la persona desde una concepción integral. Es probable que la principal actuación socio-educativa a desarrollar en la atención primaria deba ir dirigida a la prevención y promoción de la salud.
Aplicación móvil Rioja Salud
¿Cómo contribuyen las aplicaciones móviles a la educación en salud? ¿Cómo se clasifican los niveles de intervención en educación para la salud? Se señala la capacidad del hombre para modificar y transformar el ambiente, educando en la protección de la naturaleza, el respeto por el entorno, buscando hábitats saludables. Se trabaja en la mejora de la asertividad, autoestima, la conducta prosocial altruista con actividades cooperativas, de ayuda, empáticas24. La integración tiene un carácter multifactorial refiriéndose a los diferentes ámbitos de la vida social, ocio incluido.
Todo esto al final puede dar como resultado lo contrario a lo esperado, es decir, “desinformación” o información mal entendida. No conseguimos controlar las patologías emergentes y prevalentes en países desarrollados como son el tabaquismo y drogadicción, enfermedades de transmisión sexual, obesidad, hiperlipemias, trastornos alimentarios, trastornos del comportamiento, fracaso escolar, accidentes, etc. Y para conseguirlo, la edad pediátrica es el momento más favorable, ya que el niño es maleable y agradecido, y durante esta época los padres están más abiertos a cambios de actitud y ansiosos de información útil.
LISTADO PROVISIONAL DE NUEVOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA ACREDITADOS DE OFICIO (
- Sin embargo, el envejecimiento poblacional es un desafío, con un 20% de la población mayor de 65 años y más defunciones (433.163) que nacimientos (322.075).
- Entre sus ventajas se señala que llegan a un mayor número de personas que los medios directos.
- Herramientas como aplicaciones móviles pueden proporcionar a los estudiantes recursos accesibles para aprender sobre temas como la salud mental o la nutrición de manera interactiva e inmediata.
Contar con un Seguro MAPFRE de Salud siempre es una ayuda para estar tranquilo pues sabes que cuentas con un cuadro de profesionales a tu servicio. Adquirir buenos hábitos es la mejor medida a seguir para conservar la salud. Resulta mucho más ventajoso seguir los consejos que protegen y garanticen la salud. Mientras se conserva la salud, no se es consciente de la importancia que tiene, sólo cuando disminuye o se pierde se trata de hallar los medios para sanar. Los ancianos, como grupo, responden positivamente a los consejos sobre prevención y son capaces de modificar sus hábitos incluso después de los 75 años.
“La atención a los problemas o situaciones sociales o asistenciales no sanitarias que concurran en las situaciones de enfermedad o pérdida de la salud tendrán la consideración de atenciones sociales, garantizándose en todo caso la continuidad del servicio a través de la adecuada coordinación por las Administraciones públicas correspondientes de los servicios sanitarios y sociales”. Ya no se trata de un hecho privado en nuestra vida personal y podemos afirmar, siguiendo las ideas de Macías y Arocha (1996), que la calidad de vida, el cuidado y la promoción de la salud, la prevención, la rehabilitación, los problemas de salud y la muerte misma, acontecen en el tejido social de cada persona. Otro de nuestros objetivos es mejorar nuestra formación como profesionales en el ámbito de la educación para la salud (metodología del consejo escrito y verbal, cómo realizar programas escolares, cómo hacer educación grupal, etc.).